Наша природа - наша забота

Кадр 1

НАША ПРИРОДА— НАША ЗАБОТА [ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКОМ] Диафильм для IV класса четырехлетней начальной школы

Кадр 2

«Наши степи, массивы лесные — Это наша земная краса». М.Андронов Ребята, посмотрите вокруг. Как красива наша природа! Мы радуемся ей, удивляемся, отгадываем ее загадки. А сколько бодрости, хорошего настроения и здоровья дает она людям!

Кадр 3

Все необходимое для жизни мы получаем от природы. Она — наша бесценная кладовая. Но если только брать ее богатства, кладовые быстро оскудеют.

Кадр 4

В нашей стране приняты законы, которые обязывают каждого гражданина бережно относиться к природе. Один из них — об экономном использовании воды и бережном к ней отношении.

Кадр 5

Без воды нет жизни. Она в каждом живом организме. Тело взрослого человека на 60—80% состоит из воды. «Повсюду, где бежит она, Цветет земля, цветет страна». К.Хикмат

Кадр 6

Без воды ни обеда, ни стали не сваришь! К примеру, для получения одной тонны стали требуется 150 тонн воды. А на каждого москвича в сутки приходится 600 литров воды.

Кадр 7

На фотографии вы видите берега реки Стывиги. Это уже «мертвая» вода. Содержание кислорода в ней в 30 раз ниже допустимого уровня. Таков результат человеческой деятельности.

Кадр 8

Что же загрязняет водоемы? Сточные воды промышленных предприятий, ферм, бытовые стоки. А ещё?

Кадр 9

Попадая в водоем, каждый литр неочищенной воды портит 100 литров хорошей. Вот почему на многих заводах воду для промышленных нужд пускают «по кругу» — без выхода в природу и без загрязнения окружающей среды. Очистные сооружения Бакинского нефтеперерабатывающего завода позволили перейти на оборотное водоснабжение. Очистные сооружения в Коломне.

Кадр 10

Экономьте воду — ведь из неисправного крана тоненькой струйкой за сутки может вытечь до 150 литров чистейшей питьевой воды. А очистка ее — дело дорогое!

Кадр 11

Что еще можете сделать вы? Не оставлять у водоема мусор. Охранять прибрежные и водные растения. Не позволять взрослым мыть машины и мотоциклы у рек и озер. В чистый водоем превратили ребята заброшенный песчаный карьер.

Кадр 12

Сохранить чистыми водоемы Земли — это значит сохранить рыбу, «живое серебро». Так называют ее в народе. В одном из цехов Челябинского металлургического комбината разводят рыбу.

Кадр 13

И вы, ребята, можете помочь природе. Отряды «голубых патрулей» следят за чистотой воды, спасают рыбную молодь, озеленяют берега.

Кадр 14

Плотины, построенные человеком для получения электроэнергии, во много раз снижают скорость течения рек. Реки заливаются, в них становится меньше кислорода, а значит — и меньше корма для рыб.

Кадр 15

Можно ли обойтись без создания гигантских плотин и водохранилищ? Можно. Например, теплоэлектростанция на Камчатке работает на горячих подземных источниках. Используется людьми и сила морских приливов и отливов. Знаменитая Долина гейзеров — это богатый источник энергии.

Кадр 16

В нашей стране строятся и атомные электростанции. Но не опасно ли это? Вспомните, сколько горя, страданий, убитых принесла авария на Чернобыльской АЭС. Опустели села и деревни. Затихла природа. Радиоактивная пыль осела на листьях и плодах.

Кадр 17

Соленой воды на Земле в 154 раза больше, чем пресной. Но и морскую воду надо охранять от загрязнения, чтобы не погибли ее обитатели.

Кадр 18

Еще одна беда. Загрязнение атмосферы. Без воды человек может прожить несколько дней, без пищи — несколько недель. А без воздуха — считанные минуты.

Кадр 19

И об охране атмосферного воздуха у нас принят закон. На заводах и фабриках устанавливают пылеулавливающєє и газоочистное оборудование.

Кадр 20

Но этого мало. Ведь даже один легковой автомобиль, работающий на бензине, за 1000 км пробега расходует столько кислорода, сколько человеку необходимо на год. А вредные выхлопные газы!.. Какие же здесь меры надо принять?

Кадр 21

Зеленые насаждения задерживают пыль, снижают шум, регулируют температуру воздуха, уменьшают силу ветра.

Кадр 22

«Земля кормит людей, как мать детей». И земля-кормилица тоже защищается законом. Не одна тысяча лет понадобилась природе, чтобы создать плодородный слой почвы. А неразумная деятельность человека может уничтожить его за очень короткое время.

Кадр 23

Уничтожение природной растительности приводит к разрушению почвы. Вспомните, какой вред наносят людям овраги.

Кадр 24

Дождевые и талые воды, стекая вниз по склонам, выносят мелкие почвенные частицы с полей.

Кадр 25

Пыльные и песчаные бури также разрушают почву. Помочь могут полезащитные лесные полосы.

Кадр 26

Огромный вред почве наносят применение тяжелой сельскохозяйственной техники, больших доз химических удобрений, кислотные дожди. Обработка полей химикалиями.

Кадр 27

Большие площади ценной земли отбирают у сельского хозяйства открытые разработки полезных ископаемых.

Кадр 28

Поэтому принято решение: возвращать сельскому хозяйству использованные территории, экономнее и с пользой расходовать полезные ископаемые.

Кадр 29

Лес—это деревья, кустарники и травянистые растения. Это дом для многих животных, бесценная кладовая для человека. Лес тоже находится под охраной закона.

Кадр 30

Многие растения, выделяя летучие вещества, очищают воздух, уничтожают вредные микробы.

Кадр 31

Поэтому большое внимание уделяется восстановлению лесов, защите их от вредителей, болезней, пожаров.

Кадр 32

«Чтобы сосны, липы, ели Не болели, зеленели, Чтобы новые леса Поднимались в небеса, Их под звон и гомон птичий Охраняет друг-лесничий». В.Степанов

Кадр 33

Чрезмерный сбор букетов лесных и полевых трав привел к тому, что вблизи городов уже не встретишь яркоцветущие и лекарственные растения.

Кадр 34

Решением местных властей в Подмосковье запрещено срывать ландыши, колокольчики, белую кувшинку. Самые редкие, исчезающие виды занесены в Красную книгу. А какие растения охраняются в вашем крае?

Кадр 35

«Я должен над цветами наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидела добрые их лица И доброе лицо им показать». С.Вургун

Кадр 36

Без животных природа мертва. Исчезнувшие виды невозможно воссоздать. Вот почему важно сохранить на Земле все разнообразие живых существ. «Как это страшно — умиранье рода, Всех поголовно, всех до одного, Когда опустошенная природа Уже не в силах сделать ничего». С.Островой

Кадр 37

Красная книга СССР — это сигнал бедствия и важный документ по спасению диких животных.

Кадр 38

Заповедники, а их в нашей стране создано более 150,— своего рода лаборатория, только в живой природе. Они помогают сохранить и восстановить редкие виды животных и растений.

Кадр 39

Птицы не только дарят нам чарующие звуки трелей, мечту полета, ощущение свободы и красоты, но и приносят людям огромную пользу. Помочь птицам может каждый. А как?

Кадр 40

Насекомые. Они наши верные помощники как опылители растений. Не правда ли, насекомые еще и очень красивы!

Кадр 41

• Посмотрите вокруг, посмотрите под ноги — везде жизнь, таинственная и необычайная. Она служит нам, радует нас и удивляет! Но и мы должны ее уважать и беречь. Н.Сладков

Кадр 42

«Всех ребят мы в большие походы Звонкой песне́й сумеем увлечь. Охранять зорко нашу природу — Это Родину нашу беречь». М.Андронов

Кадр 43

К СВЕДЕНИЮ УЧИТЕЛЯ Фрагментарное построение диафильма позволит учителю демонстрировать его по мере изучения учебного материала об охране воды, воздуха, почвы, недр, растительного и животного мира. Задача учителя — объяснить ребятам, что в природе все взаимосвязано, а нарушение природного равновесия может привести к необратимым последствиям. Необходимо подчеркивать реальную помощь подрастающего поколения в деле охраны природы.

Кадр 44

КОНЕЦ Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством народного образования РСФСР Автор кандидат педагогических наук В.СЕРГЕЕВА Консультант кандидат педагогических наук Л.ШУБКИНА Художник-оформитель Т.Носкова Редактор И.Кремень Д-177-90 ©Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1990 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7

Кадр 45

НАША РОДИНА