Из жизни слова

Кадр 1

ИЗ ЖИЗНИ СЛОВА Диафильм по русскому языку для V класса.

Кадр 2

К сведению учителя Диафильм предназначен для расширения и уточнения представлений учащихся об устаревших словах и неологизмах. Диафильм состоит из двух фрагментов, посвященных двум лексическим понятиям. Каждый фрагмент используется для закрепления материала, после того как проведена работа по учебнику (§ 13).

Кадр 3

I. СЛОВА ЖИВУТ И УМИРАЮТ…

Кадр 4

Разве слово может жить и умирать? Ведь оно не живое существо! Перенесёмся в прошлое.

Кадр 5

А вот и транспорт для путешествия. В таких кибитках отправлялись в дальний путь зимой.

Кадр 6

Но летом на санных полозьях далеко не уедешь: удобнее на колесах.

Кадр 7

Для торжественных выездов запрягали лошадей чугом, т. е. гуськом. Впереди этой вереницы важно восседал форейтор в ливрее.

Кадр 8

Помните сказку Андерсена: «… к воротам подъехала новенькая карета из чистого золота, с сияющими, как звезды, гербами принца и принцессы; кучера, лакеи и форейторы … все были в маленьких золотых коронах».

Кадр 9

Обычный кучер выглядел проще: кафтан, сапоги.

Кадр 10

Кибитки, кареты — это для избранных, богачей, крестьянин же отправлялся в дорогу на простой телеге.

Кадр 11

а чаще пешком, в лаптях, с котомкой за плечами,

Кадр 12

мимо унылых верстовых столбов, и не одну версту за день одолеет.

Кадр 13

Отошли в прошлое кибитки, тарантасы, кучера, форейторы, исчезли верстовые столбы. Устарели и слова. Мы встречаем их лишь на страницах книг, посвященных прошлому.

Кадр 14

Какое стихотворение иллюстрирует этот рисунок? Вспомните стихотворные строки, которые можно было бы включить в этот кадр.

Кадр 15

Это отрывок из «Песни о вещем Олеге» А. С. Пушкина: «Не ты под секирой ковыль обагришь И жаркою кровью мой прах напоишь». Попытайтесь объяснить, что такое «секира». Найдите ее на рисунке.

Кадр 16

Как вы понимаете строку: «Дружина пирует у брега»? О какой дружине идет речь?

Кадр 17

В каком значении слово «дружина» употребляется сейчас? Что бы вы нарисовали в этом кадре?

Кадр 18

II. РОЖДЕНИЕ СЛОВА

Кадр 19

А почему появляются новые слова? Возникают ли они сейчас?

Кадр 20

4 октября 1957 года в СССР был осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли. И в нашей речи появилось новое слово — «спутник».

Кадр 21

Новое? Но ведь слово «спутник» было и раньше! Правильно, было и есть, но у того «спутника» — другое значение.

Кадр 22

«Свершился в мире потрясенном Предвосхищенный мыслью миг, И новым словом, вдруг рожденным, Обогащен родной язык… И это слово – прилунение, Оно уже в родной семье, В ряду тех слов, что имя Ленин Призвало к жизни на Земле». А. Твардовский 15 сентября 1959 года советская ракета успешно опустилась на поверхность Луны. И это знаменательное событие сразу же отозвалось в нашем языке.

Кадр 23

А за глаголом «прилуниться» последова́ли и другие слова. Какие?

Кадр 24

Ну что же! Оправданное пополнение, нужные пришельцы!

Кадр 25

«Космонавт». Знакомое всем слово. Когда оно впервые появилось в нашем языке?

Кадр 26

Это слово пришло не в одиночку, а в окружении «родственников» — однокоренных слов. Вспомните одно из них.

Кадр 27

А вскоре у «космодрома» появился еще один «родственник», словообразовательный.

Кадр 28

Да, рядом с «аэродромом», «космодромом» встало слово «ракетодром».

Кадр 29

Какие еще слова, связанные с освоением космоса, вошли в наш язык?

Кадр 30

Можно ли сейчас эти слова считать неологизмами? Почему?

Кадр 31

Познакомьтесь с этой книгой: вы узнаете о том, когда появились слова «пионер», «октябренок» и о многих других словах, рожденных Октябрем.

Кадр 32

КОНЕЦ. Диафильм сделан по программе, утвержденной Министерством просвещения РСФСР. Автор кандидат педагогических наук Л. ЗЕЛЬМАНОВА. Художник А. КИПАРИСОВ. Художественный редактор В. ПЛЕВИН. Редактор Т. РАЗУМОВА. © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1982. 101000. Москва. Центр, Старосадский пер., 7. Цветной 0-30. Д-215-82.