Учись думать и говорить!

Кадр 1

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОСОБИЕМ Родителям 1. Начинайте занятие с ребенком с разговора о том времени года, которое за окном. 2. Не спешите переходить от одного кадра к другому. Ребенок должен точно и быстро отвечать на вопросы и выполнять разные задания. Педагогам В соответствии с планом занятия отберите необходимые кадры. Максимально используйте материал для разных видов деятельности.

Кадр 2

Рекомендуем для всех Старайтесь, чтобы ребенок больше говорил по содержанию картинки, обращая внимание на детали. Не торопите ребенка с ответом, дайте ему подумать, помогите наводящими вопросами, постарайтесь предупредить возможные ошибки. Если ребенок не знает ответа на вопрос, подробно ответьте на него сами. Учтите, пособие рассчитано на совместную работу ребенка и взрослого! Дополнительный материал дан в приложении.

Кадр 3

Какое это время года? Чем покрыта земля? Что на реке под снегом?

Кадр 4

Что изменилось на картинке? Куда падает снег? Где снег лежит?

Кадр 5

Расскажи, куда пришли дети. Что они делают? Зачем дети насыпали в кормушку зёрна?

Кадр 6

Расскажи по порядку, как дети делали снеговика. Сосчитай, сколько нарисовано детей, придумай, как их зовут.

Кадр 7

Контрольные вопросы о зиме Почему зимой все белое? Какие у тебя есть зимние вещи? Что на улице можно делать зимой, а летом нельзя? Как люди помогают зимой животным и птицам? Перечисли зимние месяцы. Какое время года будет после зимы? Закончи: «Зимой …, а летом …». «Зимой снег землю покрывает, а весной он …». Прочти стихотворение о зиме.

Кадр 8

Какое это время года? Почему ты так думаешь? Как изменился цвет лужайки, реки, елки?

Кадр 9

Чем заняты дети? Как называются домики для скворцов?

Кадр 10

Звери нарисованы с детенышами. Назови их: «лосиха с …», «зайчиха с …», «лиса с …», «белка с …». Как зайчонок попал на льдину?

Кадр 11

Контрольные вопросы о весне Назови весенние месяцы. Какое время года было перед весной? Будет после нее? Какие праздники бывают в марте и в мае? Расскажи о зимующих и перелетных птицах. Как дети помогают охранять родную природу?

Кадр 12

Какое это время года и почему? Опиши летнюю погоду и природу. Какие цветы на поляне? Какого они цвета?

Кадр 13

Расскажи, кто что делает. Зачем нужны коровы и козы? Найди слова на звуки: С, Р, Л.

Кадр 14

Расскажи, что ты видишь на картинке. Почему люди разделись? Кого больше, детей или бабочек?

Кадр 15

Контрольные вопросы о лете А как ты провел лето? Какое время года будет после лета? Чем лето отличается от весны? Назови летние месяцы. Придумай рассказ «Однажды летом».

Кадр 16

Какое это время года? Что изменилось в природе? Почему осень называют сначала золотой, а потом хмурой?

Кадр 17

Назови зверей и птиц, нарисованных на картинке. Как звери готовятся к зиме? Почему птицы называются перелетными?

Кадр 18

Что делают колхозники на полях? Какие овощи ты знаешь? Какие ты знаешь грибы? Опиши мухомор.

Кадр 19

Контрольные вопросы об осени Назови осенние месяцы. Когда это бывает? «Дети катаются на санках..., а купаются в реке...». «Белка запасает корм...». «Появилась первая трава...». «Дети пошли в лес за грибами...». «Побежали проворные ручьи...». «Мальчик сломал лыжи...». Назови по порядку все месяцы года. Какое время года сейчас и почему?

Кадр 20

Назови все, что ты видишь на картине. Кто живет в доме, в сарае, в конуре?

Кадр 21

Назови всех животныхъ, нарисованныхъ на картинке. Почему эти животные называются домашними? Зачемъ человеку домашние животные?

Кадр 22

Чем похожи коза и корова? И какая разница между ними? У каких животных бывают рога и зачем они?

Кадр 23

Кого кошка видит из окошка? Придумай клички всем животным на звуки: Ш, Ж, С, З, Р, Л. Назови детенышей коровы, свиньи, овцы, курицы.

Кадр 24

Где живут эти животныe и птицы? Почему этих животных называют дикими?

Кадр 25

Как назвать одним словом диван, кресло, стол, стул? (Мебель.) Какая посуда у вас в доме? Какие ты знаешь продукты?

Кадр 26

Сколько человек в этой семье? Расскажи, кто что делает.

Кадр 27

Расскажи, что изображено на картинке. Какой ты знаешь транспорт? Где здесь покупатели, продавцы?

Кадр 28

Какое время года изображено? Почему? Какой дом стоит справа, а какой слева? Чем они отличаются?

Кадр 29

Какая погода на улице? Расскажи, кто как одет. Чем трамвай отличается от машины?

Кадр 30

Что нарисовано на картинке? (Цирк.) Как называется в цирке место, где выступают артисты? (Арена.) Какие артисты выступают?

Кадр 31

Что изменилось на картинке? Кто что делает? Какое время года? Почему? (Лето. Заяц серый.) Каким артистом цирка ты хотел бы быть? Почему?

Кадр 32

Может ли такое быть? Почему? Что могут дети делать летом?

Кадр 33

Правильно ли художник нарисовал картинку? В чем ошибся художник?

Кадр 34

КОНЕЦ. По заказу НПХО «СЭПАРС СП». Авторы кандидат педагогических наук А. В. Крапухин кандидат педагогических наук С. Н. Шаховская Художник Ю. М. Сомина Художник-оформитель Н. П. Дунаева Редактор Г. И. Морозова Сканировал П. Борисов 2016 г. © Студия «ДИАФИЛЬМ» Госкино СССР, 1990 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Д-061-90