Как образуются слова?

Кадр 1

Как образуются слова. Диафильм по русскому языку для V класса.

Кадр 2

К сведению учителя Диафильм предназначен для работы по теме «Словообразование» и состоит из двух фрагментов. I фрагмент можно использовать при объяснении или закреплении основных способов словообразования: приставочно-суффиксального, приставочного и суффиксального. II фрагмент предназначен для расширения знаний учащихся о суффиксальном способе образования слов и рассказывает о названиях лиц по месту жительства.

Кадр 3

Однажды моя младшая сестренка Маринка принесла из школы полный портфель приставок и стала их расставлять.

Кадр 4

«Угадай, какие у меня еще в портфеле остались!» — сказала она.

Кадр 5

Начал я думать. Еще пять назвал. А Маринка не внималась, еще просила. Но больше я не вспомнил. Помогите мне, пожалуйста, ребята.

Кадр 6

Вот спасибо! Как много теперь у нас приставок!

Кадр 7

Несколько дней приставки спокойно простояли, а потом работы потребовали. Скучно им, видите ли. «Дайте мы что-нибудь сделаем»,— запищали они. А что они могут!

Кадр 8

Да новые слова они могут образовывать! Сколько новых слов из одного слова получается, и у каждого — свое значение.

Кадр 9

Стали мы с Мариинкой выкрикивать слова, одно за другим. Только скажем—подбегает к слову какая-нибудь приставка и перед ним—хлоп!

Кадр 10

«Осина», — крикнул я. Бросилась было к слову приставка ПОД, да остановилась, захныкала: «Нет, я одна не могу, мне суффикс нужен…»

Кадр 11

Помогите, суффиксы, назвать и эти грибы.

Кадр 12

«И вот эти предметы мы можем назвать только вместе»,— сказали приставки суффиксам. Придумайте и вы такие слова, ребята.

Кадр 13

Тобик решил вам помочь.

Кадр 14

Эти слова тоже образованы путем одновременного присоединения приставки и суффикса.

Кадр 15

Значит, вы, суффиксы, можете образовавать новые слова только вместе с приставками! «Ну нет, мы и без приставок многое можем».Назовите эти предметы и посмотрите, как образованы слова.

Кадр 16

САХАРНИЦА. ЧАШКА.

Кадр 17

Назовите изображенные предметы. Как образованы их названия!

Кадр 18

РУЧКА. ПОСЫЛКА. ПОДПИСЬ. ПОДСТАВКА.

Кадр 19

Кадр 20

Нарисуйте, ребята, и вы предметы, названия которых образованы разными способами.

Кадр 21

Я москвич, её тыс.

Кадр 22

Артек! Я еду в Артек! Не буду хвастаться, но вы и сами понимаете, что путевку в Артек просто так не дадут.

Кадр 23

«Скорей, скорей лети!»—торопил я самолет. Так далеко я еще никогда не летал.

Кадр 24

Но оказалось, что некоторые ребята живут еще дальше. Это мы сразу выяснили, потому что первым делом спросивали друг друга: «Ты откуда!»—«Я норильчанин».—«А я бакинец».

Кадр 25

Норильчанин приехал из Норильска, бакинец—из…Так что же, каждый город с помощью своего суффикса называет тех, кто в нем живет! Этот вопрос меня очень заинтересовал. Я вообще люблю заниматься русским языком. Открою вам секрет: мне и путевку в Артек дали за победу на олимпиаде по русскому языку.

Кадр 26

Стал я всех спрашивать: — Откуда ты! — Я из Красноярска. — Значит, красноярец. — А ты откуда? — Я из Киева. — Значит…

Кадр 27

Давайте, ребята, вместе назовем жителей Волгограда, Ленинграда, Москвы. Какие суффиксы участвуют в образовании этих слов!

Кадр 28

— А ты откуда! — Я из Тулы. — Значит, тулец! — Нет. — Тулянин? — Нет. — А кто же ты? — Я туляк!

Кадр 29

Но почему туляк? Есть суффикс—ЕЦ, есть суффикс—ЯНИН. «Никакой ты не туляк!»—«Мы все в Туле туляки!»

Кадр 30

Чтобы спор наш разрешить, пошли мы с «туляком» в библиотеку. Но где искать ответ? Спасибо библиотекарю, подсказал: «Есть «Словарь названий жителей СССР», вот там и посмотрите».

Кадр 31

Листаем, листаем словарь… Сколько же тут названий! Около шести тысяч! Нашли наконец. Действительно, туляк!

Кадр 32

Оказывается, в названиях жителей старых городов участвуют и такие редкие суффиксы. Если вы сомневаетесь в названии жителя того или иного города, смотрите в словарь.

Кадр 33

Но что интересно, у самих жителей могут быть разногласия в том, как им называться. Два приятеля из Омска зовут себя по-разному. Один—омич, другой—омчанин. Вот здорово! В одном городе соперничают два суффикса!

Кадр 34

И пока неизвестно, кто победит. Оба эти суффикса участвуют в образовании названий жителей той или иной местности. Но на первое место ни тот ни другой претендовать уже не могут.

Кадр 35

А вы где живете, ребята! Как называют жителей вашего города или села? С помощью какого суффикса это название образовано?

Кадр 36

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством народного образования РСФСР Автор Н. ОНУФРИЕВА Консультант доктор педагогических наук Л. ЗЕЛЬМАНОВА Художник В. ТАРАСОВ Художественный редактор В. ПЛЕВИН Редактор И. КРЕМЕНЬ Д-240-88