Волшебные краски

Кадр 1

М. БОРИСОВА ХУДОЖНИК О. ВЕСЕЛОВА

Кадр 2

К сведению учителя Диафильм рекомендуется использовать на первых занятиях по изобразительному искусству при знакомстве детей с художественными материалами, назначением палитры, первоначальными навыками работы кистью. Работа с диафильмом должна сочетаться с показом учителем навыков работы кистью. Предварительно учитель раскладывает на палитру–лист бумаги–каждому ученику черную и белую краски. Ограничение палитры сделано умышленно, чтобы не отвлекать детей яркостью цвета и решать только задачи навыков работы кистью и тональных отношений.

Кадр 3

Сегодня у нас урок рисования. Мы должны научиться внимательно смотреть вокруг и рассказывать с помощью красок и кисточки обо всем, что покажется интересным.

Кадр 4

Лаборант, разложите, пожалуйста, на кусочки бересты белую и черную краски. Эти кусочки мы будем называть палитрой. На палитре художник смешивает краски.

Кадр 5

А теперь возьмите в лапки свои хвостики. Кончик хвостика должен быть направлен вниз. Вот так.

Кадр 6

Что случилось? Почему в классе шум?

Кадр 7

Хвостики коротки? Бобренок, ты приготовил палочки?

Кадр 8

Вот, пожалуйста, возьмите.

Кадр 9

Пусть все, у кого нет подходящих хвостов, выдернут у себя волоски и обмотают их клейкой паутинкой. Все волоски должны располагаться так, чтобы кончик кисти был тонким. Сверху волоски закрепляются на палочке колпачком из бересты.

Кадр 10

А сейчас я покажу вам, что может кисточка!

Кадр 11

Кисточка-волшебница!

Кадр 12

Да, в лапках умных и примерных учеников кисточка может стать волшебницей. Но для этого нужно терпеливо учиться, правильно обращаться с ней. После работы мыть. Сушат кисточку в вертикальном положении.

Кадр 13

А эту картину создал человек-художник. Узнаешь, Мишутка?

Кадр 14

Какой туман в лесу! Значит, день будет жарким. Вот так кисточка-волшебница! Вот так художник!

Кадр 15

А теперь попробуем поработать мокрой кистью без краски, на серой бумаге.

Кадр 16

Ничего не видно, бумага высохла и ничего не осталось!

Кадр 17

Вот и хорошо. Если ты ошибся, то можно нарисовать снова, а если доволен работой—бери на кисть краску и рисуй.

Кадр 18

Попробуем смешать черную и белую краски. Сначала возьмем на кончик кисти белую краску.

Кадр 19

Добавим черную.

Кадр 20

Видите, сколько оттенков можно получить, смешивая только две краски.

Кадр 21

На этом наш урок закончен. Не забудьте привести в порядок свои кисти.

Кадр 22

Здравствуйте, начнем наш второй урок. Посмотрите, какие деревья нас окружают?

Кадр 23

Елки, сосны, березы.

Кадр 24

Сегодня мы будем рисовать эти деревья. Чтобы рисунок получился красивым, рисовать надо крупно.

Кадр 25

Наберите на кончик кисточки серую краску. Что такое? Разве это похоже на кисточку?! Кто скажет, как нужно обращаться с кистью после работы?

Кадр 26

После работы кисть нужно обязательно помыть и поставить в вертикальное положение волосками вверх.

Кадр 27

Правильно, продолжим работу. У ели ствол прямой, снизу толще. У сосны более ровный и немного светлее. А у березы ствол почти белый и плавно изгибается.

Кадр 28

А как располагаются ветки у деревьев?

Кадр 29

Мы спим под елями, ветки у них опускаются книзу, прячут и греют нас.

Кадр 30

А у сосны ветки торчат в разные стороны, по ним очень удобно прыгать.

Кадр 31

У березы веточки тоненькие, нежные и под своей тяжестью клонятся к земле.

Кадр 32

Ветки ели похожи на огромные лапы и опущены вниз, поэтому, когда мы рисуем их, кисточка движется сверху вниз.

Кадр 33

У сосны иголки длиннее, более светлые, и ваша кисточка двигается слева направо.

Кадр 34

Листочки березы дрожат на ветру, поэтому и кисточка наша прыгает в разных направлениях, слегка дотрагиваясь до бумаги.

Кадр 35

Остается нарисовать землю и травку.

Кадр 36

А теперь посмотрим, как поработали ваши кисточки-волшебницы.

Кадр 37

Кадр 38

В лесу так много разных деревьев, цветов, бабочек, и все они разного цвета. А у нас…

Кадр 39

Когда художник рисует свои картины, он смешивает краски на палитре и получает различные оттенки цветов. Но об этом вы узнаете на следующих уроках.

Кадр 40

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Автор М. БОРИСОВА Художник О. ВЕСЕЛОВА Художественный редактор В. ДУГИН Редактор Т. РАЗУМОВА Д-224-86 © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1986 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Цветной 0-30