Diafilm.proПознавательный диафильм, который на примере известных сказок В. Одоевского и С. Маршака учит детей понятиям честности и справедливости. Герои сказок сталкиваются с различными ситуациями, где их поступки оцениваются с точки зрения морали, а в конце зрителям предлагается самостоятельно проанализировать поведение персонажей и сделать выводы.

Кадр 1
О честности u справедливости Диафильм для детей 6-летнего возраста, обучающихся в 1 классе школы или дошкольного учреждения

Кадр 2
Давайте, ребята, прочитаем все вместе название диафильма: „О честности и справедливости“. Какие хорошие, добрые слова! А знаете ли вы, что они означают? Как вы их понимаете?

Кадр 3
Надеемся, вы нас узнали! А вот почему мы собрались все вместе в одном диафильме? Давайте подумаем!

Кадр 4
Меня зовут Рукодельница, ее—Ленивица. Мы из сказки В. Одоевского. Как называется сказка, прочитайте сами.

Кадр 5
Однажды со мной, Рукодельницей, приключилась беда: сорвалось ведро с веревки и упало в колодец.

Кадр 6
Строгая нянюшка говорит мне: сама беду сделала, сама и поправляй, сама ведерко утопила, сама и доставай. Справедливые слова, хотя и горькие.

Кадр 7
Подошла я к колодцу. Ухватилась за веревку, спустилась по ней на самое дно. А там…
Кадр 8
Всю работу по дому привыкла я выполнять быстро и добросовестно, потому и сейчас не медлила.
Кадр 9
Кадр 10
Кадр 11
Обещал Мороз Иванович отдать мне ведерко, но за это я у него три дня должна была честно прослужить.
Кадр 12
Помните, какую работу я выполняла в доме Мороза Ивановича?
Кадр 13
Кадр 14
От души хвалил и благодарил меня Мороз Иванович. Сдержал свое слово, вернул ведерко да еще в придачу дал денег и дорогой подарок.
Кадр 15
Наша строгая нянюшка решила направить к Морозу Ивановичу и Ленивичу. Пусть-ка она честно потрудится!
Кадр 16
А Ленивице идти не хочется, работать тоже не хочется. Да делать нечего…
Кадр 17
Подошла Ленивица к колодцу и – бух на дно! А дальше что было?
Кадр 18
Кадр 19
Помните, сказала Ленивица Морозу Ивановичу: «Пришла послужить да за работу получить». Это она правду сказала.
Кадр 20
А вот выполнила ли свое обещание?.. «Стану я себя утомлять да пальцы студить. Авось старик не заметит и на невзбитой перине уснет».
Кадр 21
«Зачем себя утруждать, каждую вещь особо варить? Все в желудке будет».
Кадр 22
«Авось и так сойдет!»
Кадр 23
Как вы считаете, почему Мороз Иванович не прогнал Ленивицу? Почему заботился о ней?
Кадр 24
Как наградил Ленивицу Мороз Иванович? Правильно ли он сделал, как вы думаете?
Кадр 25
Я—Падчерица из сказки „Двенадцать месяцев“.
Кадр 26
Помните, мачеха послала меня в холодную зимнюю ночь в лес за подснежниками.
Кадр 27
И я пошла, хотя не надеялась найти цветы среди зимы.
Кадр 28
Обо всем рассказала я братьям-месяцам. Они не рассердились на меня.
Кадр 29
Молодой, веселый Апрель попросил старших братьев уступить ему на час лесную поляну. Седой Февраль решил: «Надо ей помочь—всем месяцам она своя!»
Кадр 30
Почему Февраль так сказал?
Кадр 31
Кадр 32
Братья-месяцы были добры и справедливы. И я вдруг оказалась в весеннем лесу.
Кадр 33
Но в моей сказке есть и несправедливые, злые люди. Вы догадываетесь, о ком я говорю?
Кадр 34
— Ты чего тут делаешь? — увидала Маша сестру и пошёл было к ней, но остановилась.
Кадр 35
«Ты зачем к нам пожаловала?»—спросил Январь.—«За подарками»,—отвечала мачехина дочка. Вспомните, как отнеслись к ней братья-месяцы. Почему?
Кадр 36
Конечно, справедливость победила. Счастливый конец у моей сказки. Вы, ребята, помните его?
Кадр 37
Подходит к концу наше сказочное путешествие. Теперь вы должны самостоятельно оценить поступки героев других знакомых вам сказок.
Кадр 38
Кадр 39
Кадр 40
Кадр 41
Кадр 42
Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. А.С. Пушкин.
Кадр 43
К СВЕДЕНИЮ УЧИТЕЛЯ Диафильм предлагает решение данной темы, очень важной в морально-нравственном отношении, на сюжете хорошо известных и любимых ребятами сказок. Есть в нем и своеобразное вступление (кадры 1—4), без просмотра которого не советуем работать с остальными кадрами. Заключительная часть предназначена для проверки знаний школьников и их представлений о честности и справедливости; Смотреть диафильм рекомендуем по смысловым фрагментам. Желательно предварительно перечитать в классе сказки В. Одоевского и С. Маршака, использованные в диафильм, а после работы с ним провести обобщающую беседу о честности и справедливости.
Кадр 44
Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Автор кандидат педагогических наук К. ТИХОМИРОВА Художники М. МИРОНОВА и В. ФЕДОРОВ Художественный редактор В. ПЛЕВИН Редактор В. ЧЕРНИНА © Студия „ДИАФИЛЬМ“ Госкино СССР, 1987 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Д-252-87 Цветной 0-30
Пришлём код на почту — пароль не нужен
Потяните ползунок, чтобы сравнить кадр
Текущий баланс:
Выберите сумму пополнения:
Текст под кадрами распознан с самой плёнки, и местами в нём бывают ошибки. Напишите, что не так — поправим.
Похоже, вы управляете пультом. Включить TV-режим — крупный фокус и навигация стрелками?