Чей рассказ интереснее?

Кадр 1

Чей рассказ интереснее? К урокам развития речи в I кл.

Кадр 2

«Здравствуйте, девочки и мальчики! Мы, Хрюша, Степашка и Каркуша, предлагаем вам интересную работу. Какую? Сейчас узнаете.

Кадр 3

Послушайте начало одной сказки. Ее сочинил для вас писатель Сергей Григорьевич Козлов.

Кадр 4

«Жили-были два друга, Ежик и Медвежонок.»

Кадр 5

Однажды осенью Ежик сказал Медвежонку: «Скоро зима. Пойдем поудим напоследок для тебя рыбки. Ты ведь любишь рыбку!»

Кадр 6

Взяли они удочки и пошли к реке.

Кадр 7

День был тихим и теплым. Деревья склонились к воде печальными головами, а над ними плыло облако.

Кадр 8

Большое белое облако так ясно отражалось в воде, что Медвежонку стало страшно. «Ежик! А вдруг мы поймаем его? Что тогда будем делать?»

Кадр 9

«Не поймаем,—сказал Ежик.—Облака на сухой горох не ловятся. Вот если бы ловили на одуванчик…»

Кадр 10

Стало смеркаться. Друзья сидели на узеньком мостке, смотрели в воду и разговаривали шепотом.

Кадр 11

Медвежонок следил за поплавком Ежика, а Ежик — за поплавком Медвежонка. Было тихо-тихо, и поплавки чуть покачивались на воде…

Кадр 12

«Почему она не клюет?»—спросил Медвежонок. «Она слушает наши разговоры,—ответил Ежик.— Рыбы к осени очень любопытны».

Кадр 13

Вдруг поплавок Медвежонка заплясал и глубоко нырнул. «Клюет!»—крикнул Ежик. «Ой!—воскликнул Медвежонок.—Тянет…»

Кадр 14

«А что же было дальше?»—«Об этом расскажут сами ребята, и победит тот, кто сумеет составить больше предложений к каждому кадру».

Кадр 15

Кадр 16

Кадр 17

Пошёл было Мишка рыбу ловить, а Ёжик с ним за компанию.

Кадр 18

Кадр 19

Кадр 20

Кадр 21

Кадр 22

«Что? История Медвежонка и Ежика уже закончилась?—«Нет, конечно».—«Так давайте скорее читать дальше».

Кадр 23

Попросим-ка ребят помочь нам. В тексте следующих 7 кадров не хватает очень важных слов. Вместо них стоят три точки. Пусть зрители подберут нужные слова, они украсят нашу сказку.

Кадр 24

«А перед самым рассветом, когда … горох кончился, … Медвежонок свесился с … мостка»

Кадр 25

и вытащил из … воды … … листа. «Лучше нет, чем ловить на … листик».

Кадр 26

И только… Медвежонок опустил удочку в … воду, как кто-то крепко ухватился за крючок. «Помоги!..»—шепнул он Ежику.

Кадр 27

И они, ----, вдвоем еле-еле вытащили из воды... солнышко.

Кадр 28

Солнышко отряхнулось, прошлось по … мостку

Кадр 29

и покатилось в … поле.

Кадр 30

А вслед за ним … … листья, как кораблики, медленно поплыли по … реке».

Кадр 31

Кто догадался, зачем надо было вставлять пропущенные слова? Нельзя ли было обойтись без них?

Кадр 32

Не правда ли, хорошая сказка, добрая? Как бы вы ее назвали?»

Кадр 33

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством образования РСФСР Автор кандидат педагогических наук К. ТИХОМИРОВА Консультант кандидат педагогических наук Л. КЛИМАНОВА Художники Т. и И. НОВИКОВЫ Художественный редактор В. КУЗЬМИН Редактор В. ЧЕРНИНА © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1991 г. 101000, Москва, Старосадский пер., 7 Цветной Д-165-91