Времена года

Кадр 1

Диафильм для развития русской речи учащихся 3-го класса национальной школы

Кадр 2

К сведению учителя: Диафильм состоит из четырех фрагментов. Первый и четвертый дают учащимся возможность по данной в титрах начальной фразе с помощью вопросов продолжить описание кадров. В процессе работы над вторым фрагментом ученики должны ответиты на вопросы. В третьем фрагменте даны опорные слова для составления предложений к каждому кадру.

Кадр 3

ЯБЛОКО сказка

Кадр 4

Была осень. На деревьях не было листьев. Только на яблоне висело одно яблоко.

Кадр 5

Бежал заяц. Увидел яблоко, хотел его сорвать. Но яблоко высоко. Стал он кричать.

Кадр 6

«Карр-р. Что ты, заяц, кричишь?» Смотрит заяц: на дереве сидит ворона. «Эй, ворона,— крикнул заяц,— сорви мне яблоко!»

Кадр 7

Сорвала ворона яблоко. Упало оно на землю. «Спасибо тебе, ворона!»

Кадр 8

Хотел взять заяц яблоко, но что такое: яблоко побежало. «Стой! Стой! — закричал заяц. — Это мое яблоко».

Кадр 9

«Нет, мое,—отвечает еж,—я его поймал».—«Нет, мое,—сказал заяц,—я его нашел».— «Нет, мое,—кричит ворона,—я его сорвала».

Кадр 10

Мимо проходил медведь. Заяц, ворона и еж рассказали ему, как все было.

Кадр 11

«У нас только одно яблоко. Что нам делать?» — спросили заяц, ворона и еж. «Разделите яблоко на всех», — ответил им медведь.

Кадр 12

Еж взял яблоко и разделил его на четыре части.

Кадр 13

«А мне за что?»—спросил медведь. Как вы думаете, почему еж дал медведю часть яблока?

Кадр 14

СНЕЖНЫЙ ЗАЙЧИК

Кадр 15

Какое это время года? Какое небо? Какое снег? Куда пришли ребята?

Кадр 16

Кого лепит Коля? Какого медведя лепит Саша? Кого лепит Таня?

Кадр 17

Кого лепит Федя? Кого будет лепить Катя?

Кадр 18

Какого Снеговика сделал Коля? Какую Снегурочку слепила Таня? Какого медведя слепил Саша?

Кадр 19

Какого слона сделал Федя? Какого зайчика лепит Катя?

Кадр 20

Что теперь делают ребята?

Кадр 21

Что сказали ребята Кате?

Кадр 22

ВЕСНА

Кадр 23

Начала рисовать, голубое небо, черный лес, белый снег, зеленая ель;

Кадр 24

зеленый лес, большая лужа, белые цветы, голубые цветы;

Кадр 25

белые, как снег, груши, яблони, вишни, сливы;

Кадр 26

зеленый луг, желтая, белая, красная, голубая бабочка;

Кадр 27

большие деревья, маленькие воробушки, красивый дятел, звонкая песня;

Кадр 28

зеленая трава, маленькие зайчата;

Кадр 29

яркое солнце, красивая картина.

Кадр 30

ОНАЖДЫ ЛЕТОМ

Кадр 31

Поехали однажды ребята кататься. Кого они встретили?

Кадр 32

Поезд загудел, ребята закричали. А что было дальше?

Кадр 33

Поезд поехал. Вдруг ребята видя́т… Расскажите, кого увидела ребята.

Кадр 34

Посадили ребята в свой поезд Красную Шапочку и поехали.

Кадр 35

Куда привез поезд Красную Шапочку?

Кадр 36

А теперь пора домой возвращаться. Кому машут ребята?

Кадр 37

Диафильм сделан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Авторы кандидат педагогических наук М.ГОЛОВАНОВА и М.БОРИСОВА Художник Л.ФИРСАНОВА Художественный редактор В.ДУГИН Редактор Т.РАЗУМОВА Д-031-82 © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1982 г. 101 000, Москва, Центр, Старосадский пер., 7 Цветной 0-30

Кадр 38

„Боевые повреждения кораблей и судов в Англо-Аргентинском конфликте 1982 года“ (учебный диафильм) Авторы сценария: Капитан 1 ранга, кандидат технических наук, доцент НЕГАШЕВ В. И. Капитан 2 ранга МАРТЫНОВ Д. Д. г. Пушкин Сканировал Мишин Николай