Школьные мастерские для обработки тканей и пищевых продуктов

Кадр 1

ШКОЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ ДЛЯ ОБРАБОТКИ ТКАНЕЙ И ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Методическое пособие для учителей и студентов педвузов

Кадр 2

Планировка школьных мастерских для обработки тканей и пищевых продуктов определяется архитектурой школьного здания и количеством учащихся. В малокомплектной школе мастерские, как правило, комбинированные.

Кадр 3

Комбинированная мастерская предусматривает место для обработки пищевых продуктов и для дегустации.

Кадр 4

Планировка комбинированной мастерской на 12 рабочих мест

Кадр 5

Для того чтобы создать условия для насыщенного учебного процесса, нужно организовать две раздельные мастерские: обработки ткани и кулинарии.

Кадр 6

Площадь швейной мастерской на двадцать рабочих мест должна быть не менее 66 м².

Кадр 7

1. Стол демонстрационный. 2. Стол для учителя. 3. Стол универсальный. 4. Доска классная. 5. Экран свертывающиися. 6. Ящик для таблиц. 7. 16. Шкаф. 8. Подставка для проекционной аппаратуры. 9. Оверлок. 10. Машина швейная промышленная. 11. Трельяж. 12. Доска гладильная напольная. 13. Манекен. 14. Шторы затемнения. 15. Стол для раскрои ткани.

Кадр 8

Площадь подсобного помещения для подготовительных работ и хранения незаконченных изделий учащихся, а также материалов и готовой продукции—20 м².

Кадр 9

В школах, где классные комнаты имеют площадь 48 м², можно предложить такую планировку:

Кадр 10

Мастерская для обработки пищевых продуктов разделяется на кухню-лабораторию и столовую.

Кадр 11

Рабочее место бригады учащихся в кухне-лаборатории.

Кадр 12

Для того чтобы привлечь учащихся к производственному труду, в школе при непосредственном участии базовых предприятий создаются мастерские с промышленным оборудованием.

Кадр 13

Планировка мастерской с промышленным оборудованием для обработки пищевых продуктов.

Кадр 14

В шейных мастерских с промышленным оборудованием в зависимости от профиля работы устанавливается оверлок, петельные и пуговичные машины. Число оборотов у таких машин снижено до 3000.

Кадр 15

Рабочее место учащегося оборудуется прежде всего универсальным рабочим столом (длина 1000 мм, ширина 600 мм) со встроенной в него швейной машиной типа «Чайка-3М» с ручным и электрическим приводом.

Кадр 16

Чтобы поверхность стола для конструирования и моделирования была ровной и свободной, швейная машинка легко опускается под крышку стола.

Кадр 17

Для увеличения его рабочей поверхности в два раза существует дополнительная крышка. Она находится в вертикальном положении и с помощью специальных креплений устанавливается между двумя однотипными столами.

Кадр 18

Расстояние между ними должно быть равно ширине этой дополнительной крышки. Раскраивая ткань больших размеров (шторы, спортивные флаги и т. п.), рабочую поверхность можно увеличить в несколько раз, соединив для этого нужное количество столов.

Кадр 19

В центральной части универсального стола находится подкладная доска с бортиками для проведения электромонтажных работ. Под крышкой стола есть розетка на 42 В для подключения паяльника.

Кадр 20

Предусмотрено место и для планшета с инструкционной картой, укладки с инструментами и ящика для обрезков ткани и ниток.

Кадр 21

Укладка крепится к столу с помощью шипового соединения. Она убирается во время раскроя.

Кадр 22

Кроме индивидуального рабочего места необходимо предусмотреть место для влажно-тепловой обработки швейных изделий. Оно должно быть оборудовано гладильной доской с подставкой из негорючих материалов, утюгом с терморегулятором, кронштейном для поддержания шнура утюга, резиновым ковриком и пульверизатором.

Кадр 23

В мастерской по обработке ткани необходима примерочная. В открытой примерочной у зеркальной стены может проводить примерку одновременно весь класс.

Кадр 24

Учитывая высокие требования к качеству обработки швейных изделий, в мастерской желательно иметь краєобметочную машину «Оверлок-51А класса»,

Кадр 25

а также стол для сортировки и упаковки швейных изделий.

Кадр 26

Размещать оборудование, технические средства обучения, учебно-наглядные пособия, инструменты и приспособления нужно с минимальным использованием площади и максимальными удобствами для работы.

Кадр 27

Применение на уроке оргтехники экономит силы и время учителя, а учащимся позволяет лучше рассмотреть учебно-наглядные пособия.

Кадр 28

Шкаф для хранения учебных пособий. Готовальня для чертежных инструментов под классной доской.

Кадр 29

Укладка для раскройных ножниц. Такая конструкция укладки для шпулек на съемных петлях дает возможность хранить ее как в горизонтальном положении на столе, так и в вертикальном на внутренней стороне дверцы стола.

Кадр 30

Для повышения производительности труда учащиеся применяют самые различные приспособления: лекала для разметки и раскроя косых беек;

Кадр 31

специальные текстильные лупы для лабораторных работ по материаловедению;

Кадр 32

карточки с условным обозначением мерок.

Кадр 33

Каждый комплекс средств обучения учитель дополняет своими необходимыми и удобными именно ему учебно-наглядными пособиями. Это и коллекция тканей,

Кадр 34

Моделирование юбки с расширением по линии бока Раскрой швейных изделий и образцы пооперационной обработки швейных изделий,

Кадр 35

Обработка верхнего среза юбки Притачным поясом Корсажной тесьмой Обработка поясов Обработка юбки Детали кроя Обработка вытачек Варианты обработки боковых срезов юбки Обработка застежки

Кадр 36

Выполните моделирование данного фасона, и карточки-задания.

Кадр 37

И, наконец, оформление информационно-справочных материалов по профориентации, о современной науке и технике.

Кадр 38

КОНЕЦ Диафильм создан по программе средней общеобразовательной школы Автор О. КОЖИНА Художник-оформитель И. ИЩЕНКО Редактор И. КРЕМЕНЬ © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1990 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Черно-белый Д-020-90

Кадр 39

Отделка хлопчатобумажных тканей

Кадр 40

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ЮБКИ Издание Фабрикой экранных учебно-наглядных пособий Всесоюзного треста по производству учебно-наглядных пособий Государственного комитета Совета Министров СССР по профтехобразованию ЛЕНИНГРАД 1968

Кадр 41

Приспособления для обработки деталей на токарных станках.

Кадр 42

Приспособления для обработки деталей на токарных станках.