"С. Маршак - детям"

Кадр 1

С. МАРШАК Детям ДИАФИЛЬМ ДЛЯ ДЕТСКИХ САДОВ

Кадр 2

К СВЕДЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ Диафильм для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Состоит из 2 фрагментов. Воспитатель может использовать их на занятиях полностью или по частям, учитывая уровень знаний детей своей группы. В кадре 34 даны методические рекомендации по использованию пособия на третьем, обобщающем занятии.

Кадр 3

Фрагмент составлен в виде литературной викторины. Его задача — помочь детям запомнить стихотворения С. Я. Маршака.

Кадр 4

Дорогие ребята! Вам хорошо известно имя детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. Многие успели полюбить героев его произведений: смелых, добрых, веселых, умных. В нашей литературной викторине вы сможете встретиться с ними, узнать и назвать их, а также вспомнить и рассказать любимые стихотворения.

Кадр 5

В какой сказке тётя Кошка справляет новоселье? Что с ней случилось? («Кошкин дом»)

Кадр 6

Героев какой сказки С. Я. Маршака вы узнаёте на этом рисунке?

Кадр 7

В какой сказке дружно живут мышка, ёжик, петух, лягушонок? Каких зверей из этой сказки вы можете назвать еще?

Кадр 8

Отчего течет вода С этого младенца? Он недавно... Продолжите стихотворение, ребята. (Гусенок из книги «Детки в клетке»)

Кадр 9

Кто путешествовал в отцепленном вагоне? Как картинка помогла вам найти отгадку?

Кадр 10

Какого мышонка нянчит кошка? Кто еще приходил его нянчить? Есть ли другая сказка про этого мышонка?

Кадр 11

Жил у девочки «серый, усатый, весь полосатый»… Про кого это сказано? Из какой книжки С. Маршака? («Усатый-полосатый»)

Кадр 12

Аист с нами прожил лето, А зимой гостил он где-то. Бегемот разинул рот, Булку просит бегемот. («Про все на свете») Из какого стихотворения эти строчки?

Кадр 13

В каком стихотворении дама сдавала в багаж очень много вещей? Назовите их.

Кадр 14

Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне?.. Кто из вас может продолжить стихотворение? Как оно называется?

Кадр 15

Кто помог доставить письмо адресату? В каких странах оно побывало?

Кадр 16

Какие стихотворения включил С. Я. Маршак в свою книгу «Круглый год»? Кто хочет прочитать какое-нибудь?

Кадр 17

О чем рассказывает Самуил Яковлевич в книге «Разноцветные страницы»? Какую страницу изобразил художник в этом кадре?

Кадр 18

В каком стихотворении живут эти симпатичные котята? Почему они так радуются? Как художник передал их настроение? («Перчатки»)

Кадр 19

В каком стихотворении «медведя лет пяти-шести учили, как себя вести»? («Как себя вести»)

Кадр 20

Кто из вас, ребята, прочтет стихотворение к этой картинке?

Кадр 21

Как зовут обжору, который съел сорок человек? Что он еще съел? Какие стихотворения С. Маршака вы знаете еще, ребята?

Кадр 22

Задача фрагмента— познакомить детей с художниками—иллюстраторами книг С. Я. Маршака: В. Лебедевым, Ю. Васнецовым, А. Пахомовым, А. Елисеевым, Е. Чарушиным, Вл. Конашевичем.

Кадр 23

Ребята! Все вы любите книжки с картинками. Эти картинки называются иллюстрациями. Они помогают вам лучше понять то, о чем рассказывает писатель. Книги С. Я. Маршака иллюстрировали многие художники. Рисунок одного художника отличается от рисунка другого, даже если сделаны они к одному и тому же произведению. Наверно, вы это и сами замечали, когда рассматривали свои книжки.

Кадр 24

Очень много книг С. Я. Маршака иллюстрировал художник В. Лебедев. Вот, например, как он нарисовал девочку, которая очень лень любила своего «усатого-полосатого».

Кадр 25

Каким стал котенок, когда вырос? Как художник это показал?

Кадр 26

Перед вами книга С.Я. Маршака «Дети в клетке». Рисунки к ней сделаны писателем и художником Е. Чарушиным. Посмотрите этот и следующий кадр. Расскажите, какими изобразил он зверят-малышей?

Кадр 27

За обедом, за обедом Не болтаем мы с соседом, Забываем обо всем И жуем, жуем, жуем!

Кадр 28

Смелым, решительным, находчивым изобразил художник А. Пахомов «парня какого-то лет двадцати» из книги «Рассказ о неизвестном герое». Расскажите, что вы видите в этом кадре?

Кадр 29

Плывёт, плывёт кораблик, Кораблик золотой, Везет, везет подарки, Подарки нам с тобой. Расскажите, ребята, что вы видите в этом кадре. Как художнику удалось передать настроение детей?

Кадр 30

Бывает, что одну и ту же книгу иллюстрируют разные художники. Вот как изобразили человека рассеянного художника А. Елисеев.

Кадр 31

и Вл. Конашевич. Сравните их рисунки.

Кадр 32

—Ты, скажи, барашек наш, Сколько шерсти ты нам дашь? —Не стриги меня пока. Дам я шерсти три мешка…

Кадр 33

А вот еще одна иллюстрацыя этого художника к стихотворению «В гостях у королевы».

Кадр 34

Задача третьего занятия — научить детей передавать образы героев С. Я. Маршака в рисунках, в играх, в инсценировках. Воспитатель может предложить детям нарисовать «разноцветные страницы» и рассказать о них; нарисовать портрет «Усатого-полосатого»; вылепить зверюшек из книги «Детки в клетке»; в театрализованной игре по стихотворению «Перчатки» изобразить котят, любящих свою маму, не желающих ее огорчать, и т.д.

Кадр 35

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством народного образования РСФСР Автор Г. Кушнир Художники Л. Карташов, В. Федоров, В. Иванов, А. Ипатова Художественный редактор В. Кузьмин Редактор И. Кремень © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1989 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Д 056 89 Цветной 0-80