Размножение и развитие млекопитающих

Кадр 1

РАЗМНОЖЕНИЕ и РАЗВИТИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ Диафильм по биологии для 7-го класса

Кадр 2

К СВЕДЕНИЮ УЧИТЕЛЯ Изучение темы «Размножение и развитие млекопитающих» с использованием данного диафильма следует проводить по следующей схеме: сначала рассмотреть вопросы более высокой организации млекопитающих по сравнению с другими классами позвоночных животных, затем вопросы размножения и развития млекопитающих. В конце урока проводится закрепление и обобщение изученного материала.

Кадр 3

Млекопитающие — самые высокоорганизованные животные. Живорождение, вскармливание детенышей молоком, более высокая организация всех систем органов и сложное поведение дали им возможность широко расселиться по Земле.

Кадр 4

Млекопитающие дышат легкими, имеющими по сравнению с земноводными и пресмыкающимися более сложное строение. Назовите органы системы дыхания собаки, обозначенные цифрами.

Кадр 5

Рассмотрите схемы кровеносных систем позвоночных животных. Под какими номерами обозначены кровеносные системы рыб, земноводных, пресмыкающихся, млекопитающих? Укажите признаки более высокой организации кровеносной системы млекопитающих.

Кадр 6

Вспомните, как размножаются рыбы и земноводные. Где происходит оплодотворение и как оно называется? Чем можно объяснить, что рыбы и земноводные выметывают огромное количество икринок?

Кадр 7

А как размножаются пресмыкающиеся? Где происходит оплодотворение у них? Как называется такой тип оплодотворения? Какой из способов оплодотворения (у рыб и земноводных или у пресмыкающихся) более прогрессивен? Почему в кладке у пресмыкающихся значительно меньше яиц, чем икринок у рыб и земноводных?

Кадр 8

Самки млекопитающих имеют небольшие по размерам яичники, в которых созревают яйцеклетки. У самцов развитие сперматозоидов происходит в семенниках. Из яичников яйцеклетки по яйцеводам поступают в особый орган, имеющийся только у млекопитающих,—матку. Сперматозоиды выводятся из семенников по семяпроводам.

Кадр 9

Яйцеклетки и сперматозоиды у большинства млекопитающих имеют микроскопические размеры. Оплодотворение происходит в яйцеводах. Спермии продвигаются к яйцеклеткам и сливаются с ними. Оплодотворенная яйцеклетка попадает в матку.

Кадр 10

Схема деления оплодотворенной яйцеклетки. Оплодотворенная яйцеклетка многократно делится. Образуется многоклеточный зародыш. Аналогично происходит деление оплодотворенных яйцеклеток у представителей всех классов позвоночных животных, что доказывает единство их происхождения.

Кадр 11

В матке вокруг развивающегося зародыша образуются оболочки, срастающиеся со стенкой матки. Место срастания называется плацентой. Зародыш соединяется с плацентой пуповиной, внутри которой находятся его кровеносные сосуды. В плаценте кровеносные сосуды зародыша и матки соприкасаются. Из крови матери в зародыш поступают питательные вещества; из зародыша в кровь матери — углекислый газ и вредные продукты жизнедеятельности.

Кадр 12

Сравните зародыши позвоночных животных на разных стадиях развития. Чем можно объяснить их сходство?

Кадр 13

Зародыши млекопитающих обладают признаками, сближающими их с зародышами других классов позвоночных животных (хорда, жаберные щели). Таким образом, зародышевое развитие млекопитающих повторяет зародышевое развитие других позвоночных животных, что указывает на их родство.

Кадр 14

Продолжительность развития зародыша в организме матери у разных млекопитающих различна.

Кадр 15

В зависимости от образа жизни, вида, продолжительности беременности детеныши рождаются с разной степенью развития. У копытных детеныши рождаются зрячими, вполне сформировавшимися. Через несколько дней они могут следовать за матерью.

Кадр 16

Вполне самостоятельными — зрячими, покрытыми густой шерстью — появляются на свет зайчата. У кроликов же новорожденные слепые и беспомощные.

Кадр 17

Слепыми и беспомощными рождаются детеныши и у хищников, грызунов. Самка строит гнездо или логово, где и выкармливает потомство.

Кадр 18

Вскармливание детенышей молоком, образующимся в млечных железах, — один из характерных признаков класса, получившего название «млекопитающие».

Кадр 19

Молоко очень питательный продукт, содержащий все необходимые для развития молодого организма вещества. Оно богато витаминами А, В, С, Д, Е. Состав молока и его количество во многом зависят от питания матери.

Кадр 20

Забота о потомстве у млекопитающих не ограничивается выкармливанием детенышей молоком, она проявляется в различных формах. Самка енота-полоскуна вылизывает детенышей.

Кадр 21

Стадо копытных животных при нападении хищников образует защитное кольцо вокруг молодняка.

Кадр 22

В случае затопления логова талой водой, истощения запасов кормов, частого беспокойства другими животными или человеком родители переносят детенышей в другое место.

Кадр 23

Среди млекопитающих есть группы животных, размножающихся иначе. Так называемые первозвери откладывают яйца, представляющие собой зародыш, покрытый оболочкой и прошедший более половины своего развития. Завершается развитие яйца уже вне организма матери.

Кадр 24

Другая группа животныx — сумчатые, рождают недоразвитых детенышей, по существу еще зародышей. Детеныш помещается в специальной сумке, где питается молоком, прочно закрепившись ртом на соске. Новорожденный кенгуренок.

Кадр 25

Подросшие детеныши покидают сумку, но забираются в нее в минуту опасности.

Кадр 26

Изучение особенностей размножения млекопитающих имеет большое значение для человека. Например, установление особенностей размножения соболя позволило сохранить этот вид в природе, а также вывести породу черных соболей, размножающихся в условиях клеточного содержания.

Кадр 27

Знание времени и мест размножения млекопитающих помогает человеку эффективнее управлять их численностью, осуществлять меры по охране редких и исчезающих видов. Организация заповедников и заказников с учетом мест размножения — одна из гарантий сохранения вида. В Воронежском заповеднике.

Кадр 28

Охранять редкие виды нужно независимо от того, какое практическое значение они имеют, так как потеря любого вида — невосполнима.

Кадр 29

Мы должны сохранить для потомства в первозданном виде все многообразие животного и растительного мира нашей планеты.

Кадр 30

КОНЕЦ Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Автор А. Клепикова Художник Л. Багина Художник-оформитель И. Булатова Редактор Т. Разумова Д-015-85 © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1985 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Черно-белый 0-20