Осень наступила

Кадр 1

ОСЕНЬ НАСТУПИЛА

Кадр 2

К СВЕДЕНИЮ УЧИТЕЛЯ В диафильме три сюжета: „Колосок“, „Лягушка-путешественница“, „Наш лебедь“. Диафильм связан с подтемами «Как делают хлеб» и «Птицы осенью» и предназначен для развития речи учащихся и усвоения грамматического материала (существительные всех родов, одушевленные и неодушевленные, в именительном и винительном падежах, сочетания прилагательных с существительными, наречия, обозначающие время).

Кадр 3

ПРЕДЛАГАЕМ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ РАБОТ: 1) просмотр каждого сюжета с чтением субтитров учителем; 2) рассматривание отдельных кадров и самостоятельные ответы учащихся на вопросы по их содержанию; 3) разыгрывание в лицах некоторых сюжетов (например, „Колосок“). Конкретные задания по работе над содержанием каждого фрагмента приводятся в кадрах 13, 21, 33.

Кадр 4

КОЛОСОК

Кадр 5

Жили-были два мышонка и петушок. Мышата все время пели и плясали, а петушок работал.

Кадр 6

—Колосок нашел! Колосок нашел! Кто будет молоть зерно?

Кадр 7

—Только не я!—сказал один мышонок. —Только не я!—сказал другой.

Кадр 8

—Кто понесет зерно молоть? —Только не я!—ответил один мышонок. —Только не я!—ответил другой.

Кадр 9

—Кто будет печь пироги? —Только не я!—закричал один мышонок. —Только не я!—закричал другой.

Кадр 10

Увидала мышки пироги — пошёл было Петух их сторожить.

Кадр 11

— Подождите! Кто нашел колосок? Кто молол зерно? Кто пек пироги? — Ты! Все ты! — ответили мышата. — А вы что делали?

Кадр 12

Что сказать в ответ? И сказать нечего.

Кадр 13

Посмотрите еще раз сказку и выполните задания. 1. Прочитайте выразительно диалоги к кадрам в лицах. 2. Перескажите сказку, ответив на вопросы: Что нашел петушок? Что он сделал с зерном? Как помогали ему мышата? Как вы думаете, правильно ли поступил петушок?

Кадр 14

ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА

Кадр 15

Кадр 16

—Скорей на юг! Там тепло! Хорошо на юге!

Кадр 17

— Возьмите меня с собой! — сказала лягушка. — Как мы тебя возьмем? У тебя нет крыльев. — Я что-нибудь придумаю!

Кадр 18

—И кто это придумал? Кто это придумал?

Кадр 19

—Это я! Это я придумала! —закричала лягушка. Но ее никто не слышал.

Кадр 20

—Это я! Я! Я придумала!

Кадр 21

Посмотрите сказку еще раз. Скажите, в какое время года это было? Как вы это узнали? ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: 1. Как полетела лягушка на юг? 2. Почему она упала?

Кадр 22

НАШ ЛЕБЕДЬ

Кадр 23

В какое время года Иван Николаевич нашел лебедя?

Кадр 24

Куда он принес лебедя?

Кадр 25

Кто ухаживал за птицией?

Кадр 26

Каким стал лебедь?

Кадр 27

Когда полетели птицы на север?

Кадр 28

Кадр 29

Почему плачут дети?

Кадр 30

Какое время года изображено? Куда летят птицы?

Кадр 31

Кадр 32

Как вы думаете, почему лебедь с птицами прилетел сюда?

Кадр 33

Посмотрите еще раз кадры 22—32. Дайте имена детям. Составьте рассказ по кадрам. Придумайте и другую концовку.

Кадр 34

КОНЕЦ Диафильм для развития речи учащихся II класса национальных школ создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Автор Э. МИРГЯЗОВА Художник В. ШТАРКИН Художественный редактор В. ПЛЕВИН Редактор В. ЧЕРНИНА Студия „ДИАФИЛЬМ“ Госкино СССР, 1986 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Д-220-86