О чем рассказало письмо

Кадр 1

О ЧЁМ РАССКАЗАЛО ПИСЬМО ДИАФИЛЬМ для учащихся 1-х классов с началом обучения в 6 лет

Кадр 2

К сведению учителя и воспитателя. Цель данного диафильма — уточнить знания детей о письме как средстве связи между людьми и как способе передачи мыслей. Работа с диафильмом рассчитана на два занятия. Во время просмотра детям предлагается рассказать о том, что нарисовала Таня (кадры 24, 25, 26), и назвать предметы, необходимые для письма (кадр 28). После просмотра задаются вопросы: Почему Таня попросила написать письмо своим московским друзьям? О чем рассказала Таня в письме? Что относится к устной, а что к письменной речи?

Кадр 3

Таня уезжала с родителями в Сибирь. Папа и мама у нее–строители. Они поехали строить новый город.

Кадр 4

Сибирь—край великой стройки. Такую большую стройку Таня увидела впервые.

Кадр 5

В новом детском саду девочка познакомилась с хантами Оксей и Кишем.

Кадр 6

В одно из воскресений Таня с родителями и друзьями ездила в тайгу за ягодами. Они набрали много клюквы.

Кадр 7

В лесу она увидела олениху с олененком.

Кадр 8

А когда выпал снег, Таня каталась с Оксей и Кишем на собачьей упряжке.

Кадр 9

О том, что она увидала, ей очень захотелось рассказать своим московским друзьям. Но как это сделать?!

Кадр 10

«Нужно написать письмо»,—сказала мама. «Но я не умею писать»,—возразила Таня. «Пока ты не научилась писать, я помогу тебе: запишу твой рассказ для ребят».

Кадр 11

«А как мне научиться писать?»— «Сначала нужно выучить буквы. Их в русском языке 33.»

Кадр 12

В этом тебе поможет книга, которая называется букварь. Много лет назад буквари, как и все книги, писали от руки. Представляешь, как долго писалась одна книга!

Кадр 13

Первый русский печатный Букварь был издан Иваном Федоровым более 400 лет тому назад.

Кадр 14

Русский букварь — «прадедушка» в семье букварей. Некото­рые его «внуки» и «правнуки» — буквари на языках других народов нашей страны появились только после Октябрьской революции.

Кадр 15

Вот и у твоих друзей хантов до Октября не было своей письменности. Бабушка и дедушка Окси и Киша не умели ни читать, ни писать. А теперь их внуки придут в первый класс и получат в подарок от Родины букварь на родном языке».

Кадр 16

Мама закончила рассказ. «Ну, а сейчас давай напишем письмо и приложим к нему твои рисунки».

Кадр 17

Мама написала письмо, положила его и Танины рисунки в конверт, надписала адрес. Потом они с Таней вышли на улицу и опустили письмо в почтовый ящик.

Кадр 18

Из ящика вместе с другими письмами и открытками оно попало на почту. Там письма рассортировали, упаковали и отправили на аэросанях в аэропорт.

Кадр 19

Здесь письмо погрузили на большой самолет, улетающий в Москву.

Кадр 20

Скоро в московский детский сад почтальон принес письмо.

Кадр 21

В правом верхнем углу конверта была наклеена красивая марка, в середине написан адрес детского сада и кому вручить письмо, а внизу—обратный адрес и фамилия Тани.

Кадр 22

Ребята очень обрадовались письму. С интересом рассматривали они рисунки.

Кадр 23

Воспитательница прочитала письмо… Оно кончалось словами: «Дорогие ребята! Посмотрите внимательно на Танины рисунки и расскажите, что на них нарисовано».

Кадр 24

Кадр 25

Кадр 26

Кадр 27

Когда рисунки были рассмотрены, ребята попросили воспитательницу: «Давайте напишем Тане ответ!»

Кадр 28

«Конечно напишем! — сказала воспитательница. — Но сначала скажите, какие из этих предметов нужны для письма, а какие для игры.»

Кадр 29

Правильно! Для письма нужны тетрадь, ручка, марка и конверт.

Кадр 30

Скоро вы выучите буквы и научитесь писать. А для тех, кто умеет читать и писать, даже самые далекие друзья становятся близкими.

Кадр 31

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР. Автор Н. РЕУЦКАЯ. Консультант кандидат педагогических наук К. ТИХОМИРОВА. Художник А. КИПАРИСОВ. Художественный редактор В. КРАСНОВСКИЙ. Редактор Т. РАЗУМОВА. Д-020-85. © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1985 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7. Цветной 0-30.