Наказан

Кадр 1

Художник А.Эйгес

Кадр 2

К сведению учителя. Диафильм содержит два сюжета, которые используются для выполнения заданий по развитию устной и письменной речи учащихся. Первый сюжет (кк. 3–13) демонстрируют на уроке при проведении свободного диктанта: сначала его просматривают целиком, чтобы познакомить учеников с содержанием рассказа, а затем – каждую иллюстрацию отдельно. После этого ученики записывают по памяти содержание каждой иллюстрации одним-двумя предложениями.

Кадр 3

Кадр 4

Кадр 5

Кадр 6

Кадр 7

Кадр 8

Кадр 9

Кадр 10

Кадр 11

Кадр 12

Кадр 13

Задание: Запишите в тетрадь слова: ласточка, карниз, слепили, гнездо, кадка. Поставьте в словах ударение и подчеркните гласные. Посмотрите рисунки ещё раз и запишите содержание каждого из них одним-двумя предложениями, так, чтобы получился связный рассказ.

Кадр 14

К сведению учителя. Второй сюжет (кн. 16–28) поможет учащимся написать сочинение по плану, предложенному в кн. 30–32. В сочинении ученики должны использовать опорные слова, данные в к. 34, и озаглавить рассказ.

Кадр 15

Кадр 16

Кадр 17

Кадр 18

Кадр 19

Кадр 20

Кадр 21

Кадр 22

Кадр 23

Кадр 24

Кадр 25

Кадр 26

Кадр 27

Нуда девался лисёнок?

Кадр 28

Задание: Запишите план рассказа, по которому вы будете писать сочинение.

Кадр 29

1. Дед поймал лисёнка.

Кадр 30

2. Лисёнка посадили в ящик.

Кадр 31

3. Лиса спасла лисёнка.

Кадр 32

Задание: Придумайте название к этому рассказу и запишите его в тетрадь. Посмотрите рисунки ещё раз и решите, какие из них войдут в каждую часть сочинения по записанному вами плану.

Кадр 33

Запомните, как пишутся слова: лисёнoк, мёщoк, ящик, кусочeк, дорожка, тропинка, сарай.

Кадр 34

Автор Н. АРНОЛЬД Консультант Е. МИНЧУК Художественный редактор А. МОРОЗОВ Редактор Л. КНИЖНИКОВА Студия „Диафильм“, 1968 г. Москва, Центр, Старосадский пер., д. № 7 Цветной 0-30

Кадр 35

ДИАФИЛЬМ до и после реставрации