А. С. Пушкин - детям

Кадр 1

А.С. ПУШКИН - ДЕТЯМ Диафильм для детских садов

Кадр 2

К сведению воспитателя и учителя Диафильм предназначен для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из трех фрагментов. В каждом имеются задания и вопросы. Диафильм можно использовать по частям на трех занятиях (уроках) или целиком в часы досуга.

Кадр 3

Фрагмент I Составлен в виде небольшого рассказа о А. С. Пушкине. Цель фрагмента — подготовить детей к слушанию сказки (по выбору воспитателя) и к предстоящей литературной викторине. В процессе знакомства со сказками воспитатель (учитель) объясняет значение трудных и незнакомых слов (терем, урок, светлица и др.).

Кадр 4

«У лукоморья дуб зеленый. Златая цепь на дубе том. И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом…» Многим из вас, ребята, известны эти строчки. А знаете ли вы их автора? Как называется произведение, из которого они взяты?

Кадр 5

Александр Сергеевич Пушкин. Имя это вам, конечно, знакомо. Посмотрите на картину художника Кончаловского «А. С. Пушкин в Михайловском». Давайте пофантазируем. О чем думает поэт в эту минуту? Какое у него настроение? Опишите обстановку его комнаты. Что хотел сказать художник своей картиной?

Кадр 6

И. Ильин. «Пушкин в Михайловском». Маленький Саша Пушкин любил слушать сказки. Их рассказывавала ему няня Арина Родионовна. Он вырос, стал знаменитым поэтом. И уже няня слушала его сочинения.

Кадр 7

Какие сказки Пушкина нравятся вам, ребята? Какие есть в вашей домашней библиотеке?

Кадр 8

Фрагмент II Составлен в виде литературной викторины по сказкам А. С. Пушкина. Педагогу следует поощрять желание ребят читать наизусть отрывки, выученные самостоятельно, выслушивать простейшие суждения по содержанию произведений. При просмотре кадров 15—17, 24 можно использовать музыкальное оформление (отрывки из опер Н. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке»).

Кадр 9

Давайте, ребя́та, совершим путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Героев каких сказок изобразил художник на обложке книги?

Кадр 10

В какой сказке А. С. Пушкина рассказывается про необыкновенное зеркало: «Свойство зеркальце имело: говорить оно умело»? О чем спрашивала царица зеркальце? Нравится ли вам царица? Почему?

Кадр 11

«Но невеста молодая До зари весь день блуждая, Между тем все шла да шла И на терем набрела». К кому попала царевна? Как встретили ее братья?

Кадр 12

И к царевне наливное, Молодое, золотое, Прямо яблочко летит... Пес как прыгнет, завизжит... Но царевна в обе руки Хвать—поймала». Есть ли еще в этой сказке строчки про яблоко? Что дальше произошло с девушкой?

Кадр 13

Как называется эта сказка? «В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Тучка по небу идет, Бочка по морю плывет». Как случилось, что бочка оказалась в море?

Кадр 14

«Мать и сын теперь на воле Видят холм в широком поле, Море синее кругом, Дуб зелёный над холмом». Что произошло с героями сказки дальше? Вспомните: какие чудеса подарила Лебедь Царевичу?

Кадр 15

«Море вздуется бурливо, Златит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольется в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар, горя, Тридцать три богатыря…» Кто продолжит эти строчки?

Кадр 16

Вспомните и прочитайте стихи про это чудо. Какую песенку пела белка «при честном при всем народе»?

Кадр 17

Этот отрывок, ребята, постарайтесь прочитать с выражением. Может быть, кто-то помнит его наизусть?

Кадр 18

В какой сказке Пушкина «жил-был поп, толоконный лоб»? Куда он пошёл? О чем уговорились поп и Балда?

Кадр 19

Послушайте, как поэт рассказывает о Балде: «Живет Балда в поповом доме, Спит себе на соломе, Ест за четверых, Работает за семерых». Нравится ли вам Балда? Чем?

Кадр 20

Какую службу задал поп Балде, чтобы не платить за работу? Как перехитрил Балда чертей?

Кадр 21

В какой сказке А. С. Пушкина рыбка «голосом молвит человечьим»? Кто помнит, как начинается эта сказка?

Кадр 22

Что просил старик у рыбки? Как была наказана старуха за свою жадность?

Кадр 23

Как называется сказка, в которой золотой петушок верно сторожил царские владения?

Кадр 24

Вспомните имя царя, которому нравилось царствовать, «лежа на боку». Что кричал петушок, когда в государстве было спокойно? Как петушок извещал о беде?

Кадр 25

Что пообещал царь мудрецу за петушка? Выполнил ли он свое обещание? Сказка заканчивается такими словами: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок». О каком «уроке» хотел сказать А. С. Пушкин?

Кадр 26

Наше путешествие подходит к концу. Перед вами последняя страницы книги. Какие сказочные персонажи на них изображены? Кого вы еще можете назвать?

Кадр 27

Фрагмент III Цель данного фрагмента — научить детей внимательно рассматривать иллюстрации и находить выразительные средства, которые использовал художник. Фрагмент можно демонстрировать при подготовке к занятию (уроку) по рисованию или на занятии (уроке), знакомищем детей с художниками-иллюстраторами детских книг. Перед просмотром целесообразно устроить выставку книг А. С. Пушкина, иллюстрированных разными художниками.

Кадр 28

«Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна В царство славного Салтана». Из какой сказки эти кораблики? Вспомните другой отрывок про кораблик из этой же сказки. Чем отличаются кораблики у разных художников?

Кадр 29

«Вот пошел он к синему морю; Видит-море слегка разыгралось». «Так и вздулись сердитые волны, Так и ходят, так воем и воют». Вспомните, в какой сказке море все время меняется? Каким художник Вл. Конашевич изобразил море на первом и на втором рисунках? Какие цвета использовал?

Кадр 30

В какой сказке королевич Елисей просил помощи у месяца? Перед вами рисунок художника Вл. Ко­нашевича. Опиши­те его. Как худож­ник изобразил ме­сяц (размер, цвет)? Какие выразитель­ные средства он ис­пользовал, чтобы пе­редать настроение главного героя? (Композиция, цвет, поза королевича.)

Кадр 31

Вспомните отрывок из сказки, к которой относится эта иллюстрация. Опишите ее. Какое настроение вызывает у вас рисунок? Какую гамму красок (холодную, теплую) использовал здесь художник?

Кадр 32

Вспомните, ребята: как назывались дома, которые золотая рыбка подарила жадной старухе? (Землянка, изба со светлкой, с кирпичною трубою, терем.) Опишите старуху, бедную землянку и красивую, нарядную избу со светлкой.

Кадр 33

У каждого из вас, ребята, есть своя любимая сказка А. С. Пушкина. Попробуйте и вы нарисовать карандашами или красками к ней иллюстрации. Для этого выберите какой-нибудь эпизод и нарисуйте любимого героя. Свои рисунки подпишите и устройте в группе (классе) выставку. Пригласите на нее своих друзей и родителей.

Кадр 34

КОНЕЦ Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством народного образования РСФСР

Кадр 35

РЫГОР БАРАДУЛІН-ДЗЕЦЯМ малюнкі Алены Лось

Кадр 36

ТУШКИН и ДЕКАБРИСТЫ

Кадр 37

Детям Метро Производство фабрики „ДИАФИЛЬМ“, 1955 г.

Кадр 38

С. МАРШАК Детям ДИАФИЛЬМ ДЛЯ ДЕТСКИХ САДОВ

Кадр 39

ПУШКИН. ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ