Пусть радуют цветы

Кадр 1

ПУСТЬ РАДУЮТ ЦВЕТЫ (О КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЯХ) Диафильм для II (III) класса

Кадр 2

«На моем окошке настоящий сад!»

Кадр 3

Крупные сережки фуксии висят…

Кадр 4

Вспыхнул «угольками» скромный огонек.

Кадр 5

Весь под волосками кактуса пенек».

Кадр 6

Вы, наверное, знаете, что родина теперешних комнатных растений—дальние жаркие страны.

Кадр 7

В числе самых первых заморских диковинок были лимонные и апельсиновые деревья. Для них строили теплицы, которые называли оранжереями. Ведь по-французски «оранж»—это апельсин.

Кадр 8

Так ради чего же выращивают комнатные растения? Зачем они нужны дома, в школе, в театре?..

Кадр 9

Красотой, приятным запахом, спокойной окраской радуют они нас, помогают поднять настроение.

Кадр 10

Доказано, что растения на своих листьях задерживают пыль, увлажняют и очищают воздух комнат от вредных газов...

Кадр 11

и даже уничтожают микробы, выделяя особые летучие вещества. Гибискус. Аукуба. Антуриум.

Кадр 12

Издавна известны целительные свойства сока каланхое. Какие еще домашние растения используют люди в лечебных целях?

Кадр 13

Сейчас, ребята, мы раскроем вам некоторые секреты комнатных растений. Они связаны с условиями их жизни на родине.

Кадр 14

Комнатным растениям, как и всем другим, нужны тепло, свет, вода, почва, богатая питательными веществами, воздух. Попробуйте определить, какой значок что обозначает.

Кадр 15

Разные растения требуют и разного солнечного освещения. Такие значки подскажут вам, как правильно разместить растения в комнате.

Кадр 16

Если бы растения умели говорить, то наверняка каждое рассказало бы о себе. Нефропелис.

Кадр 17

«Я – герань. Вы, конечно, увидели меня на подоконниках. У меня пахнут не цветы, а покрытые волосками листья. В научных книжках меня называют пеларгония».

Кадр 18

«А я-хо́я мясистая (восковой плющ), легко «лазаю» по стенам—была бы только опора. Длина моего стебля достигает 6 метров. Мои цветки-звездочки очень душистые!»

Кадр 19

«Самое интересное во мне — аспарагусе — это то, что мои «листочки» вовсе не листочки, а веточки».

Кадр 20

«У меня, у зигокактуса, нет листьев. Зато есть ветвящиеся поникшие стебли, состоящие из мелких члеников. Цвести я начинаю в декабре. Поэтому меня называют еще декабристом».

Кадр 21

«За красоту огромных листьев меня величают бегонией королевской. Прямых солнечных лучей я не люблю—они обжигают».

Кадр 22

«А я тоже бегония, но непрерывноцветущая. Приношу радость вам с весны до осени».

Кадр 23

«Я-колеус («крапивка»). Как красивы мои листья с узорами и разноцветными каемками! Такая пестрая окраска защищает от ярких солнечных лучей».

Кадр 24

«Вам ничего не напоминают темные и светлые поперечные полоски на моих кожистых листьях? Ну конечно, щучий хвост. А по-научному меня зовут сансевиерия».

Кадр 25

«Я-аспидистра, или «дружная семейка». Самое необыкновенное по своей неприхотливости и выносливости растение».

Кадр 26

«А мои цветки похожи на стайку бабочек. Сами наклонены вниз, а лепестки отогнуты и торчат кверху. Запомните, поливать меня надо снизу, с поддонника». Цикламен.

Кадр 27

Да, ребята, один из главных секретов ухода за растениями—правильный полив. Постучите по горшку. Глухой звук—земля влажная. Звонкий—сигнал о необходимости полива.

Кадр 28

А все ли вы умеете правильно это делать? Поливать старайтесь со всех сторон горшка, не попадая на листья.

Кадр 29

Фикус. Некоторые растения, имеющие гладкие листья, любят принимать душ.

Кадр 30

Рыхление называют сухим поливом. Рыхлить нужно не глубоко и очень осторожно, не повреждая корней. Лучше это делать деревянной палочкой.

Кадр 31

Не забывайте заботиться и о чистоте ваших зеленых питомцев. Раз в неделю кожистые гладкие листья и с верхней, и с нижней стороны обтирайте влажной губкой.

Кадр 32

Узамбарская фиалка. А бархатистые и опушенные листья обмывать нельзя! Их лучше чистить кисточкой.

Кадр 33

Где цветы—там всегда улыбки и хорошее настроение. Недаром их называют разноцветными друзьями. Пусть радуют нас цветы!

Кадр 34

«Пригают синицы Под окном моим. Радуются птицы— Ведь приятно им Посмотреть на это Милое окно, Где зимою-лето, Где цветов полно».

Кадр 35

К сведению учителя Диафильм рекомендуется использовать на уроках по ознакомлению с окружающим миром (или природоведения) при изучении комнатных растений. Задача учителя — подчеркнуть факторы, необходимые для жизни растений: тепло, свет, вода и воздух. Особо обратить внимание детей на правильное размещение комнатных растений (этому помогут условные значки). Следует добиваться, чтобы ребята соотносили предложенные иллюстрации с натуральными объектами, умели бы рассказывать об их отличительных признаках.

Кадр 36

Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством народного образования РСФСР

Кадр 37

ЦВЕТЫ У ТЕБЯ НА КЛУМБЕ (Знакомство с окружающим миром) Диафильм для I—II кл.