Недопесок. Часть 2

Кадр 1

ЮРИЙ КОВАЛЬ НЕДОПТЁСОК ЧАСТЬ ВТОРАЯ ХУДОЖНИК Б. СОЯШНИКОВ

Кадр 2

Последним уроком во втором классе был урок рисования. Учитель Павел Сергеевич вызвал Веру к доске. Она рисовала на доске цветными мелками и вдруг случайно взглянула в окно.

Кадр 3

За школьным забором бежал по улице дошкольник Серпокрылов, а перед ним на верёвке — Тишка, песец, северный зверь.

Кадр 4

На бугре под ковылкинской сосной Наполеон остановился, оглянулся на дошкольника. Запыхавшись немного, дошкольник сопел и ласково глядел на недопёска.

Кадр 5

— Эй, малый, погоди! — услыхал он вдруг. Дошкольник оглянулся. Какой-то человек в овчинном полушубке взбирался на бугор.

Кадр 6

— Тебе чего, дядь?» — «Хочешь крючочек?» — «А то», — ответил дошкольник. — «Вот и хорошо. Бери крючочек, а мне отдай собачку». — «Ну, нет», — сказал дошкольник. — «Отдай собачку, — неприятно зашептал человек в полушубке. — Это моя собачка, а не твоя!»

Кадр 7

Он рванул верёвку и изо всех сил толкнул в грудь дошкольника Серпокрылова.

Кадр 8

Вера и Коля Калинин прибежали на бугор, недопёска они уже не увидали.—«Где песец, Серпокрылыч?—спросила Вера.—Ты зачем взял песцо?—«Подражнить хотел».—«Кого?»—«Тебя».—«Где песец, Серпокрылыч?»—«Дяденька отнял».

Кадр 9

Впилась-впиявилась верёвка в шею, натянулась струной, придушила. Померк белый свет в глазах Наполеона.—«Шевелись, шевелись, собачка»,—торопил человек в полушубке.

Кадр 10

—То-то бабы в автобусе болтают,—говорил человек в полушубке.—Наполеон, мол, сбежал. Редкий зверёк, меж золотой, государственного значения. Ху-ху! Сейчас мы поиграем в игру. Ты будешь Наполеон, а я Кутузов. И зовут меня как раз дядя Миша.

Кадр 11

Послышался треск валежника. На склон врага, будто танкетка, выкатился человек в офицерской фуражке: «Огонь!». Прицелился.

Кадр 12

и—свись!—свистнула над головой дяди Миши—что ж это, неужели пуля?

Кадр 13

Цепляясь за ветки бузины, в овраг спустился Павел Сергеевич. Глаза его по-учительски блистали, а на плече висело двуствольное ружье—Зауэр «Три кольца».

Кадр 14

Дядя Миша побежал по оврагу в сторону.

Кадр 15

Наполеона отвели на пришкольный участок, посадили в пустую кроличью клетку.—«Пускай посидит здесь до завтра,— решил Павел Сергеевич.—С утра позвоним на ферму».

Кадр 16

—«Зачем же его на ферму?»—сказал дошкольник.—«Он государственый»,—ответила Вера.—«Ничего подобного. Он к вам сам прибежал. Значит, он теперь ваш, мериновский».

Кадр 17

—«Да что мы, сами, что ль, его не воспитаем? Наловим мы шей, выкормим, вырастим. А живёт он пускай у Пальмы Мериновой или у меня».—«И у меня можно»,—вставил Коля.

Кадр 18

—«Ну, нет,—сказала Вера.—У нас ему будет спокойней».—«Да пускай живёт у кого угодно. Главное—на ферму его не отдавать!—там его в клетку посадят, а потом воротник сделают!»

Кадр 19

Утром директор школы Губернаторов увидела на школьном дворе настоящую ярмарку. Здесь собралось человек сто народу, и все они кричали, гомонили, спорили.

Кадр 20

Директора никто вначале не заметил, но это его ни секунды не огорчило. Он вошёл в самую сердцевину ярмарки, кашлянул, поглядел вправо-влево и сказал: «Так-так!»

Кадр 21

И сразу вдруг поблёк праздничный базар, побледнели лица, шапки перестали летать. Стройными ручьями втекли ученики в двери школы.

Кадр 22

Директор заглянул в кроличью клетку и вздрогнул. Из-за решётки злобно и пристально смотрел на него Наполеон Третий.

Кадр 23

—«С добрым утром!» — закричал Павел Сергеевич, вбегая на школьный двор. — Видели, кого мы поймали? Это ведь голубой песец! — «Откуда же он взялся?» — «С фермы сбежал».

Кадр 24

Горячий выдался в школе денёк — последний день четверти. Вспыхивали в журналах четвертные отметки, а за ними кумачом горел завтрашний праздник. «А тут ещё этот песец, — раздражённо думал директор. — Надо звонить на звероферму».

Кадр 25

И во втором классе о песце не забывали ни на секунду.— «Отдавать песца на ферму? Так ведь там из него воротник сделают!»— «Надо поскорей увести его из школы,— сказала Вера.—И спрятать. Есть один человек. Он сделает».

Кадр 26

Вера стукнула пальцем в стекло, и за окном сразу же появилась круглая голова в офицерской фуражке. Дошкольница Серпокрылова за руки втянули в класс.

Кадр 27

— Серпокрылыч, — прошептала Вера, — ты был прав. Песца надо спрятатьъ. Бери верёвку и, как только начнётся урок, отведи его в баню старика Карасёва.

Кадр 28

Директор Губернаторов вышел на пришкольный участок, заглянул в кроличью клетку. Дверца клетки была распахнута, пропал зверь чрезвычайной важности, исчез, растаял.

Кадр 29

Во втором классе стояла тишина, та самая тишина, которую называют мёртвой. От окна смотрел на них Павел Сергеевич, а у доски, прямо перед ребятами, как великан перед карликами, возвышался директор Губернаторов.

Кадр 30

— Меринова! И ты не знаешь, где песец? — Вера вскочила из-за парты и молча уставилась в портрет Менделеева. — Что ж ты молчишь? — Вера не отвечала.

Кадр 31

— «Калинин!» — Коля с громом вскочил из-за парты. — «А ты что скажешь?» — Коля открыл рот, глянул в окно и осекся. — Ты куда смотришь? Воробья увидела?» — «А чего он рожи строит?!» — неожиданно и плаксиво сказал Коля.

Кадр 32

Директор Губернаторов кинул взгляд в окно и увидел за стеклом дошкольника Серпокрылова, который действительно строил рожи в глубину класса.

Кадр 33

— Павел Сергеевич, — сказал неожиданно директор, — приведите дошкольника Серпокрылова.

Кадр 34

И в это время у ворот школы зафырчал «газик», взревел белугой и заглох. Открылась дверца, и высунулась из машины пыжиковая шапка директора Некрасова.

Кадр 35

Простучали по коридору неслыханные ещё в школе полуботинки, приоткрылась дверь — директор Некрасов вошёл в класс. Второклассники с громом вскочили из-за парт, приветствуя директора зверофермы.

Кадр 36

Директор Некрасов прошёл между парт к доске и протянул руку директору Губернаторову. Встретились два директора и поглядели друг другу в глаза. Властным был взгляд директора Некрасова, волевым —директора Губернаторова.

Кадр 37

— «Ребята, — сказал Павел Сергеевич, — песца надо вернуть. Он стоит больших денег и принадлежит государству. Я просто не понимаю, почему вы не хотите его отдовать? Ну, объясни мне, Вера.

Кадр 38

Вера любила рисование и очень уважала Павла Сергеевича. Павел Сергеевич имел право на ответ.—«Мы Тишку на ферму не отдадим,—сказала она.—Из него там воротник сделают».

Кадр 39

Вдруг раздался в классе неожиданный грохот. Это ударился об стол кулак директора Некрасова, и второклассники все, как один, вскочили из-за парт и встали по стойке «смирно».

Кадр 40

Директор Некрасов вытянулся во весь рост и снял с головы пыжиковую шапку. — «Скажите-ка, ребята, разве похож я на негодяя?»

Кадр 41

—«Не похож»,—сказал дошкольник.—«Так вот, я вам говорю, а моё слово — закон. Этого песца на ферме никто пальцем не тронет! Этого песца звать Наполеон Третий! Это очень драгоценный зверь».

Кадр 42

Вздох удивлённого облегчения прошёл по классу.—«Все ребята, которых интересует звероводство, могут приходить на ферму. Вы сами будете ухаживать за Наполеоном и другими песцами. Кто хочет записаться в кружок?»

Кадр 43

Сразу поднялся над партами лес рук будто кавалерийский эскадрон выхватил сабли наголо.

Кадр 44

Коля Калинин достал клочок бумаги и с видом учёного секретаря стал записывать желающих.—«Меня, меня запиши! Я буду ухаживать за песцами».—«И меня за песцами! За Наполеоном!».—«Меня за Наполеоном!»

Кадр 45

— Да нельзя же всем за Наполеоном, — возражал Коля. — Надо бросить силы и на чернобурок.

Кадр 46

Но всем хотелось ухаживать за Наполеоном, кормить Наполеона, выращивать Наполеона и будущих его наполеончиков. В глазах второклассников горела мечта о новой породе, о Наполеоне Четвертом, Наполеоне Пятом и даже, если дело пойдёт хорошо, о Наполеоне Пятнадцатом.

Кадр 47

В тот же день Наполеон вернулся на ферму и долго не спал в эту ночь. Он глядел на водокачку и слушал, как что-то бурлит, переливается в её кирпичном брюхе. Издалека, из деревни Ковылкино, доносился слабый собачий лай.

Кадр 48

На этом заканчивается рассказ о недолёске Наполеоне Третьем. Добавить больше нечего, кроме того, что ровно через месяц недолёсок снова сбежал. На этот раз он нигде не задерживался и наверняка добрался до Северного полюса.

Кадр 49

Редактор Н. Мартынова Художественный редактор В. Дугин Сканирование и реставрация Павел Борисов 2015 г. Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1976 г. 101000, Москва, Центр, Старосадский пер., д. № 7 Цветной 0-30 Д-365-76

Кадр 50

— «Ребята, — сказал Павел Сергеевич, — песца надо вернуть. Он стоит больших денег и принадлежит государству. Я просто не понимаю, почему вы не хотите его отдать? Ну, объясни мне, Вера.»