Как ребята на почте побывали

Кадр 1

КАК РЕБЯТА НА ПОЧТЕ ПОБЫВАЛИ ДИАФИЛЬМ для подготовительных классов школ и групп детских садов

Кадр 2

К сведению педагогов и воспитателей Диафильм предназначен для использования на занятиях в подготовительных классах школ и группах детских садов при ознакомлении с окружающим миром по теме «Наша улица. Город, село, где мы живем». Цель диафильма — воспитание у детей интереса и уважения к труду взрослых, расширение представлений и уточнение знаний о значении почты в жизни людей. Фильм можно использовать как до проведения экскурсии на почту, так и после. Приобрести практические навыки и закрепить сведения о работе почты помогут игры детей, коллективное написание писем заболевшему товарищу или воспитателю, своим сверстникам из других детских садов и школ.

Кадр 3

Таня и Дима живут на окраине большого города.

Кадр 4

Однажды почтальон Анна Ивановна принесла им письмо от папы, который был в командировке на Севере.

Кадр 5

«Письмо от папы! А где вы его взяли?»

Кадр 6

«Оно пришло по почте. И прежде чем попало в мои руки, проделало длинный путь. Если хотите, я покажу вам, что такое почта и кто там работает».

Кадр 7

На следующій день Таня и Дима попросили у мамы разрешения пойти вместе с Анной Ивановной на почту.

Кадр 8

На одном из домов они увидели большие часы и надпись «Почтамт».

Кадр 9

«Это и есть почта? А что делают здесь эти люди?» — «Пишут письма, телеграммы, отправляют бандероли и посылки.»

Кадр 10

Письма опускают в почтовые ящики».—«А почему они разного цвета?».—«Красный—для местных писем, а синий—для писем в другие города.

Кадр 11

Телеграммы, посылки и бандероли принимают операторы.

Кадр 12

Посылки и бандероли взвешивают, проверяют, правильно ли указан адрес получателя (место жительства, улица, номер дома, квартиры), фамилия.

Кадр 13

Отмечают штемпелем месяц и день отправки».

Кадр 14

«Куда же они попадают потом?» — «В сортировочный цех. Сортировщики раскладывают их по специальным контейнерам с разными адресами.»

Кадр 15

Письма тоже сортируют. Работникам почты помогают почтово-сортировочные машины.

Кадр 16

Но для этого на конверте должен быть указан индекс. Инкс-число, которое обозначает отделение связи.

Кадр 17

«А если индекса нет?»—«Письма будут сортироваться вручную и придут позже».

Кадр 18

Все письма, бандероли, посылки грузят в специальные машины (с белой полосой) и отвозят на железнодорожные и речные вокзалы, в аэропорты.

Кадр 19

Там их грузят на поезда, теплоходы, самолеты и отправляют в самые отдаленные уголки нашей страны.

Кадр 20

На месте почту получают и привозят в отдел доставки. Там ее раскладывают по специальным ячейкам и стеллажам.

Кадр 21

А если надо о чем-то очень срочно сообщить, можно послать телеграмму. Специальная машина передаст ее за несколько минут в любой город.

Кадр 22

Телеграфист примет телеграмму, а почтальон доставит адресату.

Кадр 23

Почтальонов ждут в каждом доме, поэтому они стараются доставить почту как можно скорее. Не случайно эмблема почты—молния на фоне серпа и молота.

Кадр 24

Порой почтальонам приходится преодолевать большие трудности, чтобы доставить корреспонденцию адресатам.

Кадр 25

На далеком Севере почту доставляют на вездеходах и оленях.

Кадр 26

Высоко в горах, на летних пастбищах пастухи всегда рады свежим газетам, журналам, письмам.

Кадр 27

Иногда почтальону приходится пользоваться моторной лодкой.

Кадр 28

А в некоторые районы почту можно доставить только вертолетом ».

Кадр 29

Вернувшись домой, Таня и Дима решили написать письмо папе и рассказать о том, как много они узнали.

Кадр 30

КОНЕЦ Диафильм создан по программе, утвержденной Министерством просвещения СССР Автор кандидат педагогических наук В. СЫЧ Художник Ю. ЗАХАРОВ Художественный редактор В. ПЛЕВИН Редактор Т. РАЗУМОВА D-062-85 © Студия «Диафильм» Госкино СССР, 1985 г. 103062, Москва, Старосадский пер., 7 Цветной 0-30